Inilah kunci jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD/MI tema 2 subtema 1 pembelajaran 4 halaman 29, 30, 31, 32, 33, 34, dan 35. Sejumlah soal mulai halaman 28 hingga 35 terdapat dalam buku Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 4 Kelas 4 SD Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Soal yang muncul di antaranya Sebutkan peristiwa pada gambar yang terkait dengan sumber energi listrik; Apakah kita berhak menyalakan TV; dan Apa manfaat kita menonton TV bersama sama anggota keluarga.
Soal lainnya adalah menceritakan pengalaman menggunakan listrik di rumah; cara melakukan penaksiran operasi perkalian dan pembagian. Ada tiga subtema dalam Buku Tematik kelas 4 SD Tema 2 yang berjudul Selalu Berhemat Energi. Pada Subtema 1, siswa kelas 4 SD akan belajar mengenai Sumber Energi.
Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 4 SD/MI dalam Buku Tematik Tema 2 subtema 1. 1. Apa yang diceritakan gambar tersebut? Seorang pria terlihat sedang menonton TV di sebuah ruangan.
Di ruangan itu, terdapat lemari es, lampu, hingga mesin pendingin ruangan/AC. Beberapa barang tersebut menggunakan listrik sebagai sumber energi. 2. Sebutkan peristiwa pada gambar yang terkait dengan sumber energi listrik?
Lemari es, lampu, hingga mesin pendingin ruangan/AC menggunakan listrik sebagai sumber energi agar bisa menyala atau dipakai. Tulislah gagasan pokok dari gambar tadi. Manfaat energi listrik dalam kehidupan sehari hari.
1. Apakah kita berhak menyalakan TV? Jelaskan. Tidak, kita tidak berhak menyalakan TV saat tidur sebab membuat listrik boros. 2. Apa yang terjadi jika TV menyala, tetapi tidak ada yang menonton?
Jika TV menyala, tetapi tidak ada yang menonton maka akan terjadi pemborosan penggunaan energi listrik. 3. Apa yang perlu kamu lakukan jika akan tidur? Yang perlu dilakukan jika akan tidur mematikan semua alat elektronik yang tidak dipakai.
4. Apa yang perlu diperbaiki dari sikap pada gambar di atas? Yang perlu diperbaiki dari sikap pada gambar di atas adalah sebaiknya matikan TV bila tidak ada yang menonton. 1. Apakah kita berhak menyalakan TV? Jelaskan.
Ya, kita berhak menyalakan TV karena akan ditonton bersama anggota keluarga. 2. Apa manfaat kita menonton TV bersama sama anggota keluarga? Manfaat menonton TV bersama sama anggota keluarga adalah mendapatkan hiburan dan pengetahuan.
Selain itu, menonton TV bersama keluarga bisa menambah kedekatan antar anggota keluarga. 3. Apa yang akan terjadi jika setiap anggota keluarga menonton TV sendiri sendiri? Yang akan terjadi jika setiap anggota keluarga menonton TV sendiri sendiri akan terjadi pemborosan penggunaan energi listrik.
Selain itu, tagihan listrik bisa membengkak dan tidak ada kedekatan antar anggota keluarga. 4. Hal baik apa yang dapat kita contoh dari gambar di atas. Hal baik yang dapat kita contoh dari gambar di atas adalah menonton TV bersama keluarga dapat menambah pengetahuan, hiburan, dan kedekatan antar anggota keluarga.
Jawablah pertanyaan berikut. 1. Apa yang akan terjadi jika kita tidak menghemat energi listrik? Jika kita tidak menghemat energi listrik, maka akan terjadi pemborosan penggunaan energi listrik.
Selain itu, tagihan listrik saja bisa membengkak. 2. Apakah ketika kita tidak menghemat energi listrik akan memengaruhi hak orang lain untuk mendapatkan energi listrik? Jelaskan? Ya, ketika kita tidak menghemat energi listrik akan mempengaruhi hak orang lain untuk mendapatkan energilistrik.
Sebab energi listrik akan cepat habis dan akan mempengaruhi orang banyak mendapatkan energi listrik. 3. Mengapa kita perlu melaksanakan hak dan kewajiban kita secara seimbang? Hak dan kewajiban harus seimbang karena sebagai manusia kita harus melakukan sesuatu untuk memperoleh sesuatu. Hak dan kewajiban yang tidak dilaksanakan secara seimbang akan menimbulkan masalah.
Hak yang tidak diterima dapat mengakibatkan kita tidak melakukan kewajiban. 4. Apa yang harus kita lakukan untuk menghemat energi listrik? Yang harus dilakukan untuk menghemat energi listrik:
Mematikan alat elektronik yang tidak dipakai Menggunakan barang barang elektronik yang hemat energi listrik Menggunakan setrika listrik sesuai kebutuhan
Menggunakan listrik sesuai kebutuhan, secara bergantian, dan tidak berlebihan Sekarang saatnya kamu menceritakan pengalamanmu menggunakan listrik di rumah. Apakah kamu sudah melaksanakan hak dan kewajibanmu secara seimbang?
Di rumah, keluargaku memiliki sejumlah barang elektronik yang menggunakan listrik sebagai sumber energi. Misalnya TV, kipas angin, setrika, lemari es, magic com, lampu, dan komputer. Kami selalu mematikan barang elektronik ini jika tidak dipakai. Misalnya lampu. Saat pagi hari, lampu dimatikan karena sudah ada sinar matahari sebagai penerang. Termasuk mematikan TV saat tidak ditonton. Meski demikian, aku beberapa kali lupa mematikan TV atau lampu. Namun selalu diingatkan oleh ibu.
Kami merasa sudah melaksanakan hak dan kewajibanmu secara seimbang. Setiap bulan, kami membayar tagihan listrik sebagai kewajiban. Dan sebagai haknya, kami menggunakan listrik secara hemat di rumah. Amatilah operasi hitung berikut. Diskusikan cara melakukan penaksiran operasi perkalian dan pembagian.
Tulislah hasilnya di tabel berikut. Buatlah 3 pertanyaan berdasarkan tabel di atas. 1. Bagaimanakah cara menaksir operasi hitung perkalian suatu bilangan?
2. Bagaimanakah cara menaksir operasi hitung pembagian suatu bilangan? 3. Apakah fungsi dari penaksiran? Diskusikan cara melakukan penaksiran perkalian dan pembagian.
Tulislah kesimpulanmu. Penaksiran perkalian: Caranya, membulatkan salah satu atau kedua bilangan kelipatan 5 atau 10.
Tujuannya karena perkalian angka 5 dan 10 adalah perkalian yang paling mudah dihitung. Penaksiran pembagian: Caranya, membulatkan ke bilangan bilangan yang habis dibagi.
Yang kita bulatkan bisa pembaginya, bilangan yang dibagi atau dua duanya. Hari ini Siti dan Ayahnya pergi ke toko listrik untuk membeli beberapa perlengkapan listrik yang rusak. Berikut adalah daftar harganya.
Kerjakan soal soal berikut dengan menggunakan penaksiran. 1. Ayah Siti ingin membeli 4 bola lampu. Berapa taksiran uang yang Siti bayar? Rp 15.350 ditaksir menjadi Rp 15.000
Taksiran uang yang Siti bayar = 4 x Rp 15.000 = Rp 60.000 Jadi taksiran uang yang Siti bayar adalah Rp 60.000 2. Ayah Siti membawa uang Rp 100.000. Berapa meter taksiran kabel yang bisa dibeli?
Harga kabel Rp 9.450 taksiran ke ribuan = Rp 9.000 Taksiran kabel yang bisa dibeli = Rp 100.000 : Rp 9.000 = 11 meter. 3. Ayah Siti ingin membeli 6 stop kontak dan 7 tempat lampu. Berapa taksiran uang yang harus Siti bayar?
Stop kontak = 6 x Rp 15.000 = Rp 90.000 Tempat lampu = 7 x Rp 11.000 = Rp 77.000 Jumlah = Rp 90.000 + Rp 77.000 = Rp 167.000
4. Ayah Siti membawa uang Rp 50.000. Ia ingin membeli 1 stop kontak dan sisanya ingin ia belikan kabel. Berapa panjang kabel yang ia peroleh? (Rp 50.000 Rp 15.000) : Rp 9.000 = Rp 35.000 : Rp 9.000 = 4 meter.
Jadi, panjang kabel yang diperoleh Ayah Siti adalah 4 meter. Buatlah 3 pertanyaan seperti contoh di atas. Mintalah temanmu menjawabnya. 1. Ibu Siti membeli 2 stopkontak, 2 kabel dan 1 sakelar, berapa total belanjaan Ibu?
2. Siti disuruh ayahnya membeli barang tapi ia hanya membawa uang Rp 10.000. Apa yang akan Siti beli? 3. Ayah Siti membawa uang Rp 50.000. Berapa banyak stopkontak dan taksiran kabel? Nilai nilai apa yang kamu pelajari hari ini?
Hari ini saya belajar nilai disiplin, tanggung jawab, hak dan kewajiban. Sudahkah kamu menghemat listrik di rumahmu? Jelaskan! Ya, saya sudah berusaha menghemat listrik di rumah.
Saya selalu berusaha mematikan barang elektronik jika tidak dipakai. Misalnya lampu. Saat pagi hari, lampu dimatikan karena sudah ada sinar matahari sebagai penerang. Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas. Artikel ini merupakan bagian dari KG Media. Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya.
Sebelum melihat kunci jawaban Buku Tematik, siswa dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri. Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak. Kamu akan melakukan kampanye kepada warga sekolah. Tujuan dari kampanye tersebut adalah mengajak mereka melakukan penghematan terhadap energi yang mereka gunakan sehari hari.
Sebelum melakukan kampanye, lihat kembali rancangan poster yang telah kamu buat sebelumnya. Selesaikan poster tersebut sesuai kriteria yang telah ditentukan dan berikan tanda centang untuk kriteria yang sudah kamu penuhi. Setelah kamu memastikan bahwa poster yang kamu buat memenuhi kriteria, sekarang diskusikan poster tersebut secara berkelompok.
Setelah itu, berlatihlah melakukan kampanye menggunakan poster tersebut dalam kelompok. Sekarang saatnya kamu melakukan kampanye sesuai pembagian tugas yang telah ditentukan gurumu. Sumber energi yang terdapat di sekitar kita ada yang jumlahnya berlimpah dan ada juga yang terbatas.
Kita mempunyai hak untuk menggunakan sumber energi tersebut sesuai dengan aturan dan ketentuan yang berlaku di wilayah masing masing. Namun, di sisi lain kita juga mempunyai kewajiban untuk menjaga dan menggunakannya secara bijak. Sumber energi yang dianugerahkan Tuhan di muka bumi ini bukan hanya untuk kita, tapi juga untuk generasi selanjutnya.
Ayo, kita selalu berhemat energi. Setelah melakukan kampanye, jawablah pertanyaan berikut. Apakah kampanye yang kamu lakukan dapat disebut sebagai bagian dari kewajiban sebagai warga? Mengapa?
Ya, karena setiap warga negara berkewajiban menjaga kelestarian sumber energi. Apa manfaat dari kampanye yang kamu lakukan terhadap dirimu, orang lain, dan lingkunganmu? Kampanye bermanfaat untuk menyebarkan informasi, meningkatkan kepedulian bagi semua warga tentang pentingnya hemat energi.
Apa rencanamu selanjutnya setelah melakukan kampanye tentang hemat energi ini? Rencana selanjutnya adalah lebih sering mengkampanyekan hemat energi dan melakukannya di lingkungan yang lebih luas. Apakah kamu masih ingat cara bermain bola zig zag? Hari ini kamu dan teman temanmu akan mempraktikkan kembali permainan bola zig zag.
Semakin sering berlatih, tentunya akan membuat kamu semakin terampil. Sebelum bermain, diskusikan kembali secara berpasangan bagaimana cara memainkan permainan tersebut. Keterampilan apa saja yang diperlukan dalam permainan bola zig zag.
Tuliskan hasil diskusimu. Permainan bola zigzag merupakan permainan bertim yang menarik dilaksanakan sebagai sarana untuk melaksanakan pembelajaran Pendidikan Jasmani. Selain itu, permainan ini dapat membentuk kepercayaan diri.
Permainan ini juga dapat meningkatkan kemampuan untuk tampil di depan umum. Sebelum melakukan permainan, lakukan pemanasan terlebih dahulu. Perhatikan arahan dan contoh yang disampaikan oleh guru. Sekarang, saatnya kamu memainkan permainan bola zig zag.
Diskusikan bagaimana kamu melaksanakan permainan hari ini. Apa saja keterampilan yang sudah kamu lakukan dengan baik? Keterampilan yang sudah saya lakukan dengan baik dalah menangkap dan melempar bola.
Apa yang masih belum dapat kamu lakukan dengan baik? Menjaga kekompakan dengan tim. Apa rencanamu agar kamu lebih terampil dalam bermain?
– Lebih giat lagi belajar dan berupaya sekuat tenaga. – Mempelajari materi yang sudah diberikan dan tidak putus asa. Sebagian dari soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
Artikel ini merupakan bagian dari KG Media. Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya.